Microbiologia na sala de aula: práticas educativas no ensino médio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21439/conexoes.v19.3884

Palavras-chave:

Educação básica, Bactérias, Leveduras, Microscópio, Escolas públicas

Resumo

O ensino de microbiologia no Ensino Médio brasileiro frequentemente é abordado de forma teórica e descontextualizada, não promovendo nos estudantes uma compreensão crítica sobre a relevância dos microrganismos no cotidiano. Este estudo investigou o impacto da implementação de práticas experimentais de baixo custo para melhorar o aprendizado e o interesse dos alunos por microbiologia. Atividades práticas foram conduzidas em escolas de Fortaleza e Maranguape (CE), abordando técnicas como coleta de amostras microbiológicas, avaliação de crescimento, microscopia e fermentação. A metodologia envolveu a aplicação dessas atividades práticas e a coleta de dados por meio de questionários, analisados qualitativa e quantitativamente. Os resultados mostraram que 95% dos alunos de Fortaleza e 86,67% de Maranguape recomendaram as práticas para outros estudantes, e 83,33% dos alunos de Maranguape e 80% de Fortaleza relataram um aumento significativo no interesse pela microbiologia. Constatou-se também que os alunos desenvolveram uma melhor compreensão dos conceitos teóricos e habilidades práticas, além de uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. As práticas experimentais de microbiologia são uma estratégia para o ensino de ciências no Ensino Médio, especialmente em contextos com recursos limitados.

Biografia do Autor

Leonardo Lima Bandeira, undefined - Universidade Federal do Ceará

Graduado em Engenharia Ambiental e Sanitária pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE Campus Maracanaú, com graduação sanduíche na University of Montana (EUA) e Columbia university (EUA). Mestre em Ecologia e Recursos Naturais (UFC). Doutorando em Ecologia e Recursos Naturais (UFC). Trabalhou no Laboratório de Microbiologia Ambiental (LAMAB) e participou no desenvolvimento de tecnologias sócias em parceria com o Laboratório de Tecnologias Alternativas de Convivência com o Semiárido - LATACS. Atuou como estagiário pelo Laboratório de Solos, Resíduos e Reuso - LASORR, auxiliando na analise de amostras de água provenientes de poços, desenvolvimento do plano de gerenciamento de resíduos sólidos da instituição e realização e gerenciamento de projetos. Estagio de verão no Department of Earth and Environmental Engineering da Columbia University como auxiliar de pesquisa do projeto "Developing High Performance Green Infrastructure Systems to Sustain Coastal Cities". Foi bolsista do PIBITI - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, com o projeto "Uso de Água salina no Semiárido: Proposta de Condensador de Baixo Custo para Irrigação" e bolsista voluntario do Instituto Federal do Ceará contribuindo com a elaboração dos projetos neste em desenvolvimento ebolsista de monitoria na disciplina Gestão de Recursos Hídricos.

Jean Gleison Andrade do Nascimento, Universidade Estadual do Ceará,undefined

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UFC e Mestre em Energia e Ambiente pela UNILAB, na linha de pesquisa de processos químicos. Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Especialista no Ensino de Química pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Graduado em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação (IFCE). Técnico em Secretária Escolar pela Universidade Aberta do Nordeste (UANE), Licenciado em Física pela Faculdade Única de Ipatinga (FUNIP), Atualmente é estudante do curso de especialização Ciências é 10! (Unilab), curso técnico em Química (IFCE) e Licenciatura em Pedagogia (UVA) ainda atua como professor temporário da Secretária de Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE), Tutor EAD no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (UECE), Formador do FOCO Ciências da Natureza e suas Tecnologias (SEDUC-CE) e Agente Comunitário de Saúde (Pref. de Maracanaú). Já atuou como professor de Educação Básica anos finais fundamental II e EJA médio, tutor de especialização (Unilab). Leciona as disciplinas de Química, Biologia, Física, Matemática e Formação Cidadã, além de ter ministrado disciplinas como Informática Básica e Projeto de Vida. Participante dos grupos de pesquisas: Grupo de Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA) e Tecnologias Educacionais e Educação a Distância

Ariel de Figueirêdo Nogueira Mesquita, undefined - Universidade Federal do Ceará

Biotecnologista formado pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Já atuou como bolsista de Iniciação Científica no Laboratório de Carboidratos e Lectinas da UFC, na área de Bioquímica, extração e caracterização de lectinas de algas marinhas. Possui experiência de Iniciação à Docência como monitor da disciplina de Microbiologia Básica (Nível Graduação), e como instrutor PROPAG/EIDEIA na disciplina de Microbiologia Básica (Nível Pós-Graduação). Ao longo da graduação, foi Relator e Secretário da Diretoria da Liga Nacional dos Acadêmicos em Biotecnologia, e Secretário de Documentação e Comunicação e de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Acadêmico da Graduação em Biotecnologia da UFC. Foi estagiário do Laboratório de Microbiologia do Solo da Embrapa Agroindústria Tropical, e voluntário no Laboratório de Microbiologia Ambiental da UFC, onde concluiu sua graduação em Biotecnologia trabalhando com coinoculação de rizobactérias promotoras do crescimento vegetal. Em 2023, recebeu a láurea Magna Cum Laude em virtude de seu desempenho acadêmico ao longo da graduação. Atualmente, é mestrando em Biotecnologia de Recursos Naturais na Universidade Federal do Ceará, realizando pesquisa na área de Microbiologia e Biotecnologia Marinha e Ambiental no Laboratório de Tecnologia do Pescado (LATEPE) em parceria com o Laboratório de Microbiologia Ambiental (LAMAB). Possui experiência nas áreas de Microbiologia do solo, coinoculação (cross-feeding e antagonismo), isolamento, caracterização macro e micromorfológica, atividade enzimatica e microscopia eletrônica de varredura de actinobactérias e rizóbios.

Suzana Claudia Silveira Martins, undefined - Universidade Federal do Ceará

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (1977), mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal do Ceará (1984) e doutorado em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Federal do Ceará (2012). Atualmente é professora Associada da Universidade Federal do Ceará e membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ecologia E Recursos Naturais da UFC a partir de 2014. Tem experiência na área de Microbiologia, com ênfase em Microbiologia Ambiental atuando nas seguintes áreas: ecologia microbiana, com destaque no semiárido, qualidade da água e alimentos, águas residuárias e estudo de micro-organismos com potencial biotecnológico.

Claudia Miranda Martins, undefined - Universidade Federal do Ceará

Graduada em Agronomia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1993), Mestrado em Agronomia (Ciências do Solo) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1999) e Doutorado em Agronomia (Ciências do Solo) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é Professora Associada II do Departamento de Biologia da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Microbiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Actinobactérias, Rizóbio, Biossegurança, Ecologia Microbiana, Fixação Biológica de Nitrogênio, Feijão-caupi e Microbiota do solo .

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Publicado

01-11-2025

Como Citar

Bandeira, L. L., Nascimento, J. G. A. do, Mesquita, A. de F. N., Martins, S. C. S., & Martins, C. M. (2025). Microbiologia na sala de aula: práticas educativas no ensino médio. Conexões - Ciência E Tecnologia, 19, e025033. https://doi.org/10.21439/conexoes.v19.3884

Edição

v. 19 (2025)

Seção

Seção da área multidisciplinar

Licença

Copyright (c) 2025 Leonardo Lima Bandeira, Jean Gleison Andrade do Nascimento, Ariel de Figueirêdo Nogueira Mesquita, Suzana Claudia Silveira Martins, Claudia Miranda Martins

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