Mineração de dados educacionais aplicada ao curso de engenharia de software da UDESC
DOI:
https://doi.org/10.21439/conexoes.v19.3882Palavras-chave:
Ciência de dados, Mineração de dados, Regras de associação, MatrículasResumo
Este trabalho apresenta um estudo de caso com aplicação de mineração de dados educacionais para analisar as matrículas dos acadêmicos do curso de Bacharelado em Engenharia de Software da UDESC. O objetivo é coletar indicadores do curso sobre matrículas, conclusões e evasões, e verificar combinações de disciplinas cursadas simultaneamente que possam maximizar o potencial de aprovação dos acadêmicos. O estudo utilizou dados obtidos do sistema acadêmico da UDESC contendo registros de matrículas desde a implantação do curso em 2014. Gráficos interativos foram criados para visualizar os indicadores do curso. O algoritmo Apriori foi utilizado para obter conjuntos de matrículas frequentes e regras de associação. Uma prova de conceito de sistema foi desenvolvida para evidenciar a viabilidade de recomendar disciplinas a partir das regras de associação.
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