DOCUMENTÁRIO “O POVO BRASILEIRO” COMO FERRAMENTA PARA DISCUSSÃO ACERCA DO PRECONCEITO

Autores

  • Lilian Bento de Souza Silva Universidad de la Integración de las Américas

DOI:

https://doi.org/10.21439/conexoes.v14i3.1373

Resumo

Este artigo tem como foco elaborar um levantamento das possibilidades encontradas em documentários para a reflexão, em sala de aula, acerca do preconceito. Para alcançar o objetivo, analisou-se o documentário “O povo brasileiro”, em busca de identificar elementos fílmicos que contribuíssem para a desconstrução do preconceito. Os materiais audiovisuais são meios de comunicação que têm uma grande relevância na formação e nas interpretações que as pessoas constroem acerca do mundo onde vivem. Alunos e alunas estão em constante aprendizado e entrado em contato com novas formas de compreender a sociedade e a si mesmos. A imagens têm uma capacidade especial de transmitir mensagens. As maneiras pelas quais são produzidos indicam um caráter pedagógico e informativo desses filmes. Palavras-chave: Documentário. Escola. O povo brasileiro. Preconceito.

Biografia do Autor

Lilian Bento de Souza Silva, Universidad de la Integración de las Américas

Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidad de la Integración de las Américas, Mestre em Ciências da Educação pela mesma Universidade (UNIDA- 2017), especialista em Supervisão e Orientação Educacional pela Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa/Faculdade Nossa Senhora de Lourdes (2013), Licenciada em História pela Universidade Estadual da Paraíba (2008) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2005). Atualmente pesquisa o uso de histórias em quadrinhos (HQ’s) para reflexão acerca da inclusão, a partir da proposta pedagógica intitulada Projeto Aprender e Ensinar Inclusão com a Turma da Mônica e é Professora da Educação Básica nos municípios de João Pessoa e Bayeux, tendo atuado anteriormente nos municípios de Sapé e Mari. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em História e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Inclusão, Identidade, Preconceito, Ensino, O uso de Recursos Audiovisuais e da Literatura como ferramenta didática.

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Publicado

24-07-2020

Como Citar

Silva, L. B. de S. (2020). DOCUMENTÁRIO “O POVO BRASILEIRO” COMO FERRAMENTA PARA DISCUSSÃO ACERCA DO PRECONCEITO. Conexões - Ciência E Tecnologia, 14(3), 7–17. https://doi.org/10.21439/conexoes.v14i3.1373

Edição

v. 14 n. 3 (2020)

Seção

Artigos

Licença

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