F. S. Rangel, J. R. de Souza, L. J. C. Bezerra, C. R. P. Campos, e M. L. S. Passos, “AS POTENCIALIDADES DO ENSINO HÍBRIDO PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA SARS-COV2 SOB A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES”, cnx, vol. 16, p. e022011, maio 2022.