Pedrosa, R. da S. (2017) “A Construção Discursiva da Abordagem Tradicional de Ensino: Uma Análise da Escrita de Licenciandos em Matemática em Contexto de Estágio”, Conexões - Ciência e Tecnologia, 11(2), p. 8–16. doi: 10.21439/conexoes.v11i2.1112.