da Silva, T.M. 2018. O Ensino na Perspectiva da Gramática Contextualizada: Análise das Orientações Curriculares do Estado do Ceará. Conexões - Ciência e Tecnologia. 12, 2 (nov. 2018), 53–62. DOI:https://doi.org/10.21439/conexoes.v12i2.1444.